中學以少勝多-加點主動自學,自學口訣:英語從初中到留學,中學數學,拒絕補課家教

多數人考分應試的讀書潛能終生沒挖出，中學誰挖出這潛能誰高分。高考壓力使少年自廢全方位成長、獨厚課本變呆反人性，正常人做不到畸形發展所以誰涓滴不留變呆誰尖子。1977始的高考：太多科學家著名學者高考非高分，科技界之外更多成功人士高考落榜或低分，高智商不等於高分。下文的課程體系課本裏沒有、曠日持久才見效是兩疑慮，高智商者學數理一路高歌猛進，不願節外生枝去學可疑的體系，聰明反被聰明誤，高考輸給重題又重體系的低智商書呆子。人人都說先完成學校的，你校很牛?全省排名前幾名牌高中太多人高考數理遠非高分，最好生源/名師授課/悉心輔導三合一天之驕子卻輕視學深不給足時間自學領悟，學進心靈才是數理無人落後的保證而非三合一。信息社會名高無不傳之秘，差校有空自學因禍得福。被動接受知識學不進心靈，不進心靈則累死累活名高也無濟於事。被動根深蒂固難以擺脫，曉之以理期待幡然悔悟緩不濟急，不如霸王硬上弓一步到位：課本塞進腦海進前9%，再腦海纏鬥融入心靈進前1%，下猛藥笨蛋也高分，但倒行逆施矯枉過正人變呆廢了，長遠人生損失不可估量，所以我多年不給外人，現」中學以少勝多」上網，禍福家長學生評估。我法登境外雜誌：中學生提高數理化成績學習方法.臺灣:教育資料文摘.90-94頁.1995-03。未出國門,學用英語有門.澳門:澳門教育.67-69頁.1997-04。好鋼用在刀刃：攻克難關比聽課重要，克一關獲一領悟，多數難關自學中攻克。課外加點主動自學則人人高分、中學補課市場壽終正寢。

學校靠題多課多取勝，我靠少勝，每天比同學少學1小時。記性對讀書像空氣對人：有它不器重，沒它就完蛋。記性好占便宜，先英語最能練記性我用心良苦。語法題浪費，如16時態有規律，規律的做兩題夠，十題浪費。積累句子、海量閱讀、做題都能高考高分：句子省時；閱讀耗時但沒海量終生進不了全國前十萬名；做題中學奉為圭臬、幾代人親歷、效果家喻戶曉。做題只是英語學習法一種，若找到更好學習法就該停題，刷題助解題技巧多、助實力少，買櫝還珠。基本技巧不必親身摸索可百度，高深技巧我視為舍本逐末敬謝不敏，但實力靠汗水非一蹴而就。要認字多但兩障礙：背下單詞不會用，單詞幾千要背混，所以單詞要連句子背。句子過千就囊括常用知識點，知識點隨句學有利語感，學校非要抽絲剝繭辨析符合哪條語法哪個知識點是開倒車，從語言活句子倒退到死讀書。1白天記下課文一句；2當晚睡著前最後一件事不看書空想出整句(警惕失眠)，次日醒來第一件事空想出整句；3一三月空想淺復習二次。我法苦不堪言，學生自作聰明把苦改良成微苦或不苦。前廿天勿改我法，廿天若沒提高請拋棄我法。平均每天8新句，差生五月進前9%，攻下了英語記不住這個天險，勝過所見所聞一切法你該心服口服。減負勿循規蹈矩，有旁門左道兩招：1前三月求老師作業只交難的幾題；句子過千必顯威力、考分嶄露頭角、不再交作業老師偏愛尖子會容忍。2逃課：數理深奧要高級教師點撥，英語淺好師壞師無師差不大，每課都預習，課本能看懂，課內偷復習上月天天的8句。逃的課不可落下、後兩月要補兩次蜻蜓點水淺復習，效果能追平正統聽課加作業。尖子領先的不僅是考分更是本領，考分誠可貴，素養價更高。我每一招包括逃課都為素養，無論何時何地何讀物都要追求更高閱讀速度，日積月累閱讀超快，預習加兩復習就比一節課短能省時，遑論看懂課本是自學素養。初中：勿太用功，英語成功勿食髓知味求課課冒尖，第二門課吃二遍苦，人生要成就則小學初中最重要是玩，兩耳不聞窗外事作繭自縛，在後段班也要安之若素，後來居上用不了三年，高中綽綽有余。

聽力：大學留學要學要考聽力，越年輕越好練，初中開始苦練無揠苗助長隱患，不僅贏在起跑線還獨占鰲頭。我法勿過勞以免燒壞腦，但聽力不費腦多多益善，吃飯聽睡聽。中學搞定一勞永逸最劃算，中/高考聽力求全拿。聽力自成一體與學英語不同，僅苦練不夠，要有積累句子或海量閱讀配合。

勁往何處使? 若記句子進了9%，就守著這招勿得隴望蜀，中學英語力爭上遊得不償失，等到大學照三書之法必然技壓群雄。中學外語與文科、理科各課學習法都不同，陌生更難摸索學習法，盲目用功事倍功半，不難卻變難。語數理化生五課都比英語9%更難，是費時費力高考主戰場，時間精力寶貴不容英語予取予求。高中全部課裏，數學強則很多課跟著冒尖；數學中或中上則很多課再用功也冒不了尖。自學應者寥寥，你記句子邁了第一步占盡先機，要梅開二度求錦上添花：

數理，補課市場腳痛醫腳，小考進步大考原地踏步。其他課拼時間就能拿下但數理不行，因人而異步驟分幾套，但突破口一以貫之。學校每題每課都進步，可惜沒乘勝追擊自學學深，為山九仞功虧一簣，進步積少成多也沒量變到質變迎來突破，最終過半學生非得心應手。自學與課堂相輔相成是春蘭秋菊。陸遊教子寫詩」功夫在詩外」，尖子強不在解題而在對解題依據如數家珍，遇責疑能娓娓道來，解題像冰山上部，解題依據像冰下部能量大、軍艦也要躲。充實冰下部：不盲從高大上學習法，優秀學習法都簡單；靠一套好題鹹魚翻身，不如自甘鼠目寸光、把遭人輕視基本題一網打盡、還煞費苦心當寶融入心靈，就成尖子。做同一題各人獲益不同，很多人做題白做，做題在精不在多，每做一題都要提高，定能做對的題沒提高，一律不做。中學六年數學不該超1200物理不超200題。求全國最少題：例題加中/高考真題解，1當習題做；2對答案找差距，紙質錯題本不夠，要建心中錯題本；心中錯題本不夠，要建心中正確題本；多數錯題半年回看幼稚、不可能再犯，允許淡忘，但正確題要長留心間；3想題(解題不用手)、想被該題引用的定理公式推導、想與該題相關的全部題，這樣玩轉題練抽象思維。符合華羅庚」讀書從薄到厚再從厚到薄」，想題是薄到厚，學出課本裏沒有的東西，即領悟。校長漠視領悟可能當年沒學到我的深度，你可能見過小領悟，但沒及時捕捉才淡忘：苦思冥想排除萬難終於獨自做出一題久旱逢甘雨獲小領悟，小領悟日積月累無意中認出重要的幾十物理題三百數學題是中領悟，三百多題念茲在茲縈繞腦際纏鬥、心中自動織出課程體系即融會貫通大領悟是厚到薄。求高考物理全拿數學除最難一道外全拿。全文給差生中生，這句給尖子：與年級尖子經常交流保你百尺竿頭更進一步。壹伍聯，叁伍系，陸陸人，叁壹人，伍零叁。

政史地，地一部分。想作業比寫作業省時，口含幾題長篇答案向老師演示、提議定期被口試、求免交作業，老師看在你認真、想另辟蹊徑把題學進內心，勉強同意免作業。得寸進尺每次作業只想小半數題，想題的答案記住N天就行；要你無法無天上課不聽幹私活，使你惴惴不安；雪上加霜對多數考題茫然無知使你考分墊底懷疑上當受騙。我誇口以少勝多，當務之急逼出你潛在本領，校內考分我只說抱歉，想作業既平庸又累遭學生嫌棄，卻能最快逼出歸納理解綜合。滿百日你就看清自己本領變強趨勢、遙視高分為探囊取物，從容不迫推遲到高考前兩月才突擊想盡全天下題，以全校最小時間代價求高考全校前十。拈輕怕重躲避艱苦卓絕的數學助攻，則一鳴驚人前十白日做夢。

下面批評大學英語課

天外有天，讀羅姆勃黑龍江《我是怎樣學習外語的》、黃家成臺灣《速讀學英文》、方萬勝臺灣《速聽學英語》，方知任何教材學校都無法讓應用能力過關。誰不是多年記單詞/句子/段落/語法，才到今天水平，幾億人行之有效，幾乎顛撲不破的學習法被貶，石破天驚。請把你能問到的每個知識分子都問到，是應用能力低、雅思托福不高嗎?誤人子弟莫此為甚!歸根結底，人腦記外語有限，要配套更多不記的外語，記英語低階段有效但高階不可。三書振聾發聵、暮鼓晨鐘，精髓是愛英語不要太愛，做法是追求內容放棄英語，不妨礙反而有利考分。英語很怪，背過的記不住，留意過沒背過反而忘不掉。該法與眾望所歸的大學正統英語教學大相徑庭，被視為異端邪說付之一笑，默默無聞。蒿草之下或有蘭香，我身體力行該法多年深知它澤被眾人、不可多得。202504連克世界前三的雨果普通話溜，是該法。我的中學英語是雕蟲小技，該法是屠龍刀倚天劍，上大學後請嘗試該法、勿抱殘守缺。對我大聲疾呼置若罔聞仍墨守成規是自作自受。

蔑視該異端邪說，則碩博、留學英語困境立現

碩博：許多碩博士無力閱讀大量英文資料，寫作也短板。留學：閱讀慢，留學生面對課堂布置大量閱讀材料欲哭無淚。到了國外才發現聽力最難，還無法速成，大學沒過關則終生嫌差，琳瑯滿目各種練法難辨優劣使艱難的成人提高雪上加霜，未雨綢繆我講中學聽力。培養應用能力黃金時段本科若讀過本文就不會身陷囹圄。現改弦更張，亡羊補牢猶未為晚。

英語如是，其他外語亦然。